太湖石博园

    一位教授，姓石，上的课是公共部门的绩效管理。

    课上，石教授要让大家懂得关于信息传递过程中的衰减问题，组织了一个课堂的互动。他请了五位学员到教室前面，说要做一个游戏，就是让五位学员背向着他排成一列。教授写一个四字成语在小本子上，请最后一位学员看，然后用自己的形体语言把这个成语的意思传递给前面的人，要求嘴里不许发出任何声音。

    教授为了提高互动的效果，特地补充了一句：如果学员传错了，要被罚表演节目，如果学员传递无误，他自己做十个俯卧撑。

    教授在本子上写了“手舞足蹈”，他让最后一位学员看后，用形体表演向前面一个学员传递。由于教授说了要被罚，所以参加活动的几位学员都很重视，从最后一个人到第一个人，表演的都很认真，也很传神，传到第一位时，竟然答出了“手舞足蹈”。

    教授一拍脑袋，说你们太厉害了，再来一盘，如果你们还能传递对，我做二十个俯卧撑。

    教授又在本子上写了“眉目传情”。台上的五位学员又是一番表演，最后竟然又答对了。教授有些尴尬了，但他很快转入正题，讲解了在绩效管理中的一些现象和问题，深入浅出的讲解让大家很收益。

    很快半天的课结束了，在下课的时候，教授又提到了刚才的互动，他说：大家太厉害了，我输了，欠大家的俯卧撑能不能改用现金结算呀？大家哈哈一笑，就这样下课了。

    大家放了东西，都赶到餐厅里用餐。大家开始吃饭的时候，石教授突然出现在餐厅里，大家有些惊讶，因为从来没有一位教授来过餐厅和我们一起吃过饭。

    石教授坐下来，也盛了一碗饭，然后说：我今天输了，说好的话不能赖，我请大家喝饮料，每人一听“王老吉”好不好？

    我们大家都说，您不用这样的，那只是上课时的一个活动，教授不用当真的！但教授坚持要买饮料，并请服务员用小推车将几十听“王老吉”送到大家的桌前。大家还在推辞，石教授有些着急，说你们不收我就给你们送到教室里去。大家只得收下饮料，并表示感谢。

    石教授只吃了一小碗饭，说还要赶下午的一堂课，就起身就告辞了。望着他远去的背影，拿着那听“王老吉”，我的心里有些不平静……